THE CONCEPT OF ISLAMIZATION OF SCIENCE: A STUDY OF THE EDUCATIONAL PHILOSOPHY OF SYED MUHAMMAD NAQUIB AL-ATTAS

Abstrak

Abstrak: Penelitian ini mengkaji secara kritis konsep Islamisasi ilmu menurut Syed Muhammad Naquib al-Attas dengan menyoroti kontribusi orisinalnya terhadap pembaharuan pendidikan Islam kontemporer. Berbeda dengan studi sebelumnya yang lebih bersifat deskriptif, penelitian ini mengidentifikasi celah konseptual dalam diskursus Islamisasi dan menawarkan sintesis kritis atas pemikiran al-Attas. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan analisis konseptual-hermeneutik terhadap karya-karya primer al-Attas. Hasil kajian menunjukkan bahwa gagasan Islamisasi al-Attas tidak semata penolakan terhadap Barat, melainkan proyek integratif yang menempatkan wahyu sebagai sumber epistemik utama, adab sebagai fondasi pendidikan, dan tauhid sebagai kerangka ontologis. Studi ini juga menemukan bahwa konsep Islamisasi dapat diimplementasikan secara relevan untuk menjawab tantangan sekularisasi, krisis identitas, serta dikotomi ilmu dalam sistem pendidikan Islam saat ini. Dengan mengontekstualisasikan prinsip-prinsip al-Attas dalam isu-isu pendidikan masa kini, studi ini memberikan tawaran teoritis dan praktis untuk revitalisasi kurikulum Islam berbasis nilai tauhid dan integritas keilmuan.

Kata Kunci: Ilmu Pengetahuan, Naquib al-Attas, Islamisasi