Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif Pada Anak usia Dini Melalui Media Bahan Alam Kelompok B di KB Cahaya Harapan

Authors

  • fatmawati fatmawati STIT Internasional Muhammadiyah Batam
  • Yanti Yanti Universitas Terbuka

DOI:

https://doi.org/10.56997/earlystage.v3i2.2009

Keywords:

Bahan Alam, KB Cahaya Harapan, Kemampuan Kognitif, Perkembangan AUD

Abstract

The purpose of this study was to determine the natural materials that can be used to improve children’s cognitive abilities and to determine how to improve children’s cognitive abilities in KB Cahaya Harapan Karendan village.Through the classroom action research method.The techniques and data collection tools used in this study were direct observation,interviews with parents and educators and documentation.The source of this study was KB Cahaya Harapan in Karendan village.The results of this study indicate that through natural material media,it can be used to develope children’s cognitive abilities,namely by introducing the concept of shape,appearance,color and size of the object.where through the results of this study showed that there was a lot of improvement in cognitive abilities through the use of natural material media reaching an average in the first cycle and increasing even more in the second cycle.In this case,it shows that teachers can utilize the natural surroundings in the environment around the KB Cahaya Harapan educational institution as an alternative to overcome the limitation of media in our institution.Where in this case it can also explore how interaction with natural elements can affect childrent’s cognitive development.The results showed that exposure to nature significantly increased children’s critical thinking skills and creativity.in conclusion,natural material media can be an effective tool in supporting children’s learning and cognitive development.
Keywords: Natural Materials, KB Cahaya Harapan, Cognitive Ability, AUD Development

Author Biographies

fatmawati fatmawati, STIT Internasional Muhammadiyah Batam

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengethui bahan alam yang dapat digunakan untuk meningkat kan kemampuan kognitif anak dan untuk mengetahui bagaimana peningkatan kognitif anak di KB Cahaya Harapan Desa Karendan. Melalui metode penelitian tindakan kelas Tehnik dan alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Observasi langsung, wawancara dengan orang tua serta pendidik dan Dokumentasi. Sumber penelitian ini adalah KB Cahaya Harapan di desa karendan. Hasil penelitian ini menunjukkan lewat Media bahan alam dapat digunakan untuk mengembangkan kognitif anak, yaitu lewat cara mengenalkan konsep bentuk, rupa, warna dan ukuran benda tersebut. Di mana melalui hasil penelitian ini menunjukkan terdapat banyak peningkatan kemampuan kognitif melalui penggunaan media bahan alam mencapai rata –rata pada siklus pertama dan lebih meningkat lagi pada siklus kedua. Dalam hal ini menunjukkan bahwa guru dapat memanfaatkan alam sekitar yang ada dilingkungan sekitar lembaga pendidikan KB Cahaya Harapan sebagai salah satu alterntif untuk mengatasi keterbatasan media dilembaga. Hal ini juga dapat mengeksplorasi bagaimana interaksi dengan alam dapat mempengaruhi perkembangan kognitif anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa paparan alam secara signifikan meningkatkn kemampuan berpikir kritis dan kreativitas anak. Kesimpulan nya, media alam dapat menjadi alat yang efektif dalam mendukung pembelajaran dan perkembangan kognitif anak.

Yanti Yanti, Universitas Terbuka

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengethui bahan alam yang dapat digunakan untuk meningkat kan kemampuan kognitif anak dan untuk mengetahui bagaimana peningkatan kognitif anak di KB Cahaya Harapan Desa Karendan. Melalui metode penelitian tindakan kelas Tehnik dan alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Observasi langsung, wawancara dengan orang tua serta pendidik dan Dokumentasi. Sumber penelitian ini adalah KB Cahaya Harapan di desa karendan. Hasil penelitian ini menunjukkan lewat Media bahan alam dapat digunakan untuk mengembangkan kognitif anak, yaitu lewat cara mengenalkan konsep bentuk, rupa, warna dan ukuran benda tersebut. Di mana melalui hasil penelitian ini menunjukkan terdapat banyak peningkatan kemampuan kognitif melalui penggunaan media bahan alam mencapai rata –rata pada siklus pertama dan lebih meningkat lagi pada siklus kedua. Dalam hal ini menunjukkan bahwa guru dapat memanfaatkan alam sekitar yang ada dilingkungan sekitar lembaga pendidikan KB Cahaya Harapan sebagai salah satu alterntif untuk mengatasi keterbatasan media dilembaga. Hal ini juga dapat mengeksplorasi bagaimana interaksi dengan alam dapat mempengaruhi perkembangan kognitif anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa paparan alam secara signifikan meningkatkn kemampuan berpikir kritis dan kreativitas anak. Kesimpulan nya, media alam dapat menjadi alat yang efektif dalam mendukung pembelajaran dan perkembangan kognitif anak.

Abstract View: 89,

Published

2025-07-21